深化体育教学改革,强化学生身心健康——开展体育选项课

发布时间:2021-10-13文章来源: 浏览次数:

 

    新学期以来,体育部积极落实学院领导、教务处关于体育教学改革的指示与工作安排,深入推进学院体育教学改革。通过对我院在校二年级学生开设体育选项课,使学生能够根据自己的兴趣和爱好以及锻炼需求,结合学校场地器材、教师的实际水平等实际情况选择运动项目,达到提升教学质量、提高运动技能、愉悦身心、加强人际交往、促进个性健康发展、培养终身体育意识的目的。

        每一次尝试和突破,都是新的成长和蜕变。实行体育选项课制以来,学生学习兴趣浓厚,教师教学热情饱满,相较以往,不仅为学生搭建了发展体育才能的平台,同时充分体现以兴趣为主,因材施教,区别对待的原则,教学效果提升显著。

 

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力,整体健康水平的提高为目标,确立了“健康第一”的思想。学校体育是终生体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持锻炼的前提。

    学校是进行终身体育教育的最有利场所。学生走向社会,能否继续经常地从事体育锻炼,最根本取决于自身的终身体育意识,而一个人的体育意识的程度取决于学校体育教育的效果。大学体育作为学校体育的最后一站,作为学校体育和社会体育的衔接点,它对培养学生终身体育意识具有特别的意义。

不同于普通高等教育,高职院校体育教育面向职业技能类学生,毕业后从事的工作具有较强的专业性和技术性,因此对身体的要求较高。高职院校体育技能学习能够帮助学生走向社会后养成体育锻炼的习惯,掌握体育健身的方法,为学生终身体育埋下重要的基础。因此,学生在高职院校教学体育教育时,学校需注意向学生灌输终身体育的理念,使学生通过体育运动来打造强壮的身躯,迎接工作的挑战。



关闭 打印责任编辑:体育部